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储朝辉:抗战烽火中的三所大学

2016-03-23 10:16 来源:督师历史网 责任编辑:督师历史网
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对于老大学的追怀最多的还是西南联大,原因就是追怀它所具有的大学精神和现代大学制度,追怀学术自由、大学自治这一现代大学的命脉。

一讲到抗战中的中国大学,大家自然而然想到的是西南联大,或者说西南联大的 被回忆率 远远高过其他大学。其实,当时中央大学、西北联大、浙江大学、武汉大学等校的搬迁,也都有其特点与感人之处。

抗战前,中国专科以上的学校有108所;抗战中,有过搬迁经历的学校达70余所。依据1937年的统计,迁移到后方的有52所,迁移到上海租界或香港继续办学的有25所。

事实上,西南联大已成为抗战中中国大学的符号,但众多人仅知道这个符号,用 破破烂烂却精神抖擞 形容西南联大,以此与当下中国大学有豪华的大楼却精神不振、日渐富有却日渐世俗化形成对比,进而得出西南联大对当下中国大学的现实意义。当时破破烂烂几乎是所有大学的共同特征,只是不同学校破烂的程度不一,用一所学校作标签或符号,就可能忽视大学杰出的真实原因。显然,这种叙事方式充满着习惯性思维,缺少历史实证,容易让人犯选择性错误。

为了让人们能够更为真实、全面地看到当时的历史原貌和全貌,不妨将当时西迁最典型的西南联大、中央大学、西北联大三所学校放在一起比较,也许对现在的大学发展启示能更为深刻完整。

中央大学的优势地位

中央大学当时是国民政府放在手心里的大学,政治基础特殊。而西北联大与西南联大产生于同一份文件,国民政府教育部于1937年9月10日下发第16696号令: 以北京大学、清华大学、南开大学和中央研究院的师资设备为基干,成立长沙临时大学。以北平大学、北平师范大学、北洋工学院和北平研究院等院校为基干,设立西安临时大学 。1938年2月,长沙临时大学西迁云南成为西南联大;稍后太原失陷,西安临时大学又迁往陕南,1938年4月西安临时大学改称为国立西北联合大学,并迁往陕西城固。

最早搬迁,受损最小,一次落定的就是中央大学,1935年中央大学校长罗家伦就估计到战争的长期性,并专门到重庆考察学校选址,回宁后就赶制木箱。 八 一三 轰炸,日本飞机在南京扔炸弹炸到中央大学的一栋楼,罗家伦马上就准备搬,他们搬得很干净,后来有人用 精光 一词来形容,说 南开大学被日本人炸得精光,而中央大学搬得精光 ,南开搬迁的时候,学校已没有太多可搬的东西了。

而中央大学所有的一切都搬走了,当时因为长江上的运力有限,政府特别想办法让他们用长江流域轮船把所有东西全搬到重庆去了, 有计划有组织的几千个人,几千大箱东西浩浩荡荡的西上 ,连医学院用于解剖的24具尸体和牧场中的各种牲畜也都搬到重庆,当中有先期挑选一些 鸡犬图书共一船 地运到重庆的,也有后来在牧场人员的组织下,以游牧的方式,历时一年几千里长征到达重庆的。罗家伦说自己 一天傍晚的时候,由校进城,在路上遇见它们到了,仿佛如乱后骨肉重逢一样,真是有悲喜交集的情绪。

组建西南联大的三校搬迁则一波三折,其中算清华搬走的东西较多,因为梅贻琦和叶企孙有远见,知道华北局势不稳,就事先不动声色地在湖南建校舍,并把一些重要的图书仪器搬到长沙新建的校舍里,这也是为何第一次搬迁选择长沙的重要原因。

在整个战时,由于重庆是陪都,条件最好,中央大学位于陪都重庆的地利优势,不仅各方面未被削弱,还得到了更多的发展,共设7院38系7个研究所,学生数由迁出前的1072人到1944年的4460人。西南联大和西北联大则在师生员额、设备、财产、课程资源等方面都损失惨重,西南联大设5院26系,2个专修科;西北联大设6院23系,且撤分频繁。

中央大学经费上也享受得最充足,一校的经费相当于北京、清华、交通、浙江四校的总和,远远超过西南联大、西北联大等学校。两所联大的学生在抗战中也都有所增加,但没有中央大学增加得多。

从教授总数来说,依据1945年教育部的统计,国立中央大学:教授325人,副教授57人,讲师113人,助教259人;国立西南联合大学:教授155人,副教授7人,讲师34人,助教177人;西北联大没有持续到1945年,1938年西安临时大学的教授106名,迁出西安后有所减少,此后几年流动性较强,在五校分立时期,先后有505名教授在各校工作过。中央大学开过900多门课,这在西南联大和西北联大都不可想象。

1941年,国民政府教育部颁行《部聘教授办法》,实行 部聘教授 制度。由各大学各行各业的教授对本行投票推选,得票最多者被委任为部聘教授,作为中国历史当时最高的荣誉,在首批获选的30人中,中央大学的部聘教授是12个,西南联大(包括北大、清华、南开)总共才8个人,比中央大学还少,西北联大总共只有部聘教授3人。

在研究生教育上,中央大学抗战期间毕业研究生60余人。西南联大的研究生则由各校分别招,北大1946年复员时有在校研究生20人,清华研究院1939年恢复,到1946年共毕业研究生32人,南开研究院1941年才恢复招生,毕业人数更少,三校加起来的总和略超过中央大学。西北联大的研究生教育没有整体数据,力量更弱。

再看学生的学习表现,1940年以后,教育部进行过六次专科以上的学生学业竞赛,第一届当时中央大学得奖的学生是18人,西南联大有3人得奖,西北联大得奖情况不详。第二届中央大学得奖的学生14人,西南联大没有人得奖。1943年考选自费留学生到国外留学,全国总数329个人,中央大学63人,占了五分之一。1944年考公费留学生,当时全国取30个人,当中有8个是中央大学。西南联大和西北联大的学生在这种考试中无法与中央大学一比。

显然,从各方面条件和直接教学效果看,中央大学才是当时名副其实的全国最好学府,中央大学规模宏大,学科齐全,教授阵容强,均居全国各大学之首。若按从高到低的排序,应是中央大学、西南联大、西北联大。抗战初期实行过4年的全国大学统一招生,全部考生总数的2/3将中央大学作为第一志愿填报,说明当时的社会各界都是这么看的。

历史叙说与真实的差异

当时,西南联大在各方面都不占优势,尤其跟中央大学比不占优势,但是七十年后回过头来看,有多少人去回忆中央大学,多少人去记忆西北联大,追溯其根源,就是对当下大学发展最有益的启示。

人们首先想到的当然是政治原因,中央大学由于被称为国民政府的 亲儿子 ,1949年前的得意,造成了1949年后的失意,众多人才只能到海外生活工作,失去了在国内发挥才干的机会。而西南联大的政治倾向则相对多元,更多人专注学术无明显政治倾向,1949年后有离开中国的,也有不少留在国内,并在关键岗位发挥关键作用的。这种状况直接影响着国内对中央大学的回忆及其传播。 责任编辑:花满楼

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